El Paradigma de
El Triángulo
Didáctico
Logotipo del curso
Unidad 1: Visión
Global del Paradigma de
Portafolio de
evidencias ECA1
Sugerencia: Puesto que el curso genera un
conjunto productos como evidencias para asignar calificación al final del
mismo, será importante que generes un subdirectorio llamado PORTAFOLIO para que
en él concentres todas tus evidencias, así como los comentarios que recibirás
de tus compañeros o facilitadores.
Índice
Con motivos de evaluación en esta Unidad 1 se
consideran cuatro documentos para integrarse en el portafolio de evidencias y
la participación en un foro:
1ª Evidencia
2ª Evidencia
3ª Evidencia
4ª Evidencia
5ª Evidencia
Integración de Calificación final
1ª Evidencia:
Respuesta a
Actividad A-ECA1-001: “Reflexión”
Evidencia por
producto 1:
1. Cuadro de conclusiones propuesto en la Actividad
ECA1-001 lleno.
Estructura y
características del producto 1:
1.
Copiar el cuadro directamente de la
plataforma en un archivo de MS Word,
llenar los espacios en la tabla según se
indica y salvar el archivo con el nombre
ActividadECA1001alias y cuando consideres que esté completo
enviarlo a la plataforma por los medios disponibles. Nota:
El alias corresponde con tu identificación individual en el curso y generada
por el administrador de la plataforma por ejemplo ActividadECA1001carlosgf (observa
que el nombre del archivo no tiene espacios, caracteres especiales, ni acentos,
ya que estos caracteres algunas plataformas de comunicación no los reconocen).
2.
Si consideras que tu respuesta
requiere explicaciones adicionales o aclaraciones, anexarlas fuera de la tabla
al final en el mismo archivo.
3.
En el encabezado del archivo colocar
el nombre completo de la actividad, el texto que consideres pertinente para
explicar en que consiste la actividad y sobre todo TU NOMBRE COMPLETO.
4.
En ocasiones integrantes del mismo
grupo son atendidos por facilitadores distintos, colocar en estos casos el
nombre o alias del facilitador a quien se envía la información.
5.
Si consideras necesario por la cantidad de texto modificar
la estructura del cuadro o el tamaño de la fuente, hazlo sin ninguna
restricción, lo importante es que la presentación satisfaga tus propios
requerimientos.
6.
Si una vez que has subido tu archivo
de evidencia a la plataforma, aún dentro de las fechas permitidas, deseas
modificarlos, puedes hacerlo sin restricción, únicamente envía un mensaje a tu
facilitador avisándole y modifica el nombre con un ordinal consecutivo que
indique la versión correspondiente, por ejemplo ActividadECA1001alias3 para un
tercer envío. En tiempos posteriores a
la fecha de cierre de la actividad, únicamente podrás realizar modificaciones a
solicitud de tu facilitador y subirlas igualmente modificando el ordinal al
final.
Evidencia de
actitudes:
1. Puntualidad en la entrega de acuerdo al plan del curso.
|
Evaluación de |
|
1. La calificación de la actividad se asigna porcentualmente
por el facilitador: (conclusiones congruentes/15)x100. 2. Note que el cuadro contiene 8 líneas por llenar y se
califica sobre 5 (5x3 espacios). 3. La calificación E1 de esta actividad no
debe de exceder 100. |
2ª Evidencia:
Respuesta a
Actividad A-ECA1-002: Las tensiones actuales
Evidencia por
producto 2:
1. Cuadro de conclusiones propuesto en la Actividad
ECA1-002 lleno.
Estructura y
características del producto 2:
1.
Copiar el cuadro directamente de la
plataforma en un archivo de MS Word,
llenar los espacios en la tabla según se
indica y salvar el archivo con el nombre
ActividadECA1002alias y cuando consideres que esté completo
enviarlo a la plataforma por los medios disponibles. Nota:
El alias corresponde con tu identificación individual en el curso y generada
por el administrador de la plataforma por ejemplo ActividadECA1002carlosgf (observa
que el nombre del archivo no tiene espacios, caracteres especiales, ni acentos,
ya que estos caracteres algunas plataformas de comunicación no los reconocen).
2.
Si consideras que tu respuesta
requiere explicaciones adicionales o aclaraciones, anexarlas fuera de la tabla
al final en el mismo archivo.
3.
En el encabezado del archivo colocar
el nombre completo de la actividad, el texto que consideres pertinente para
explicar en que consiste la actividad y sobre todo TU NOMBRE COMPLETO.
4.
En ocasiones integrantes del mismo
grupo son atendidos por facilitadores distintos, colocar en estos casos el
nombre o alias del facilitador a quien se envía la información.
5.
Si consideras necesario por la cantidad de texto modificar
la estructura del cuadro o el tamaño de la fuente, hazlo sin ninguna restricción,
lo importante es que la presentación satisfaga tus propios requerimientos.
6.
Si una vez que has subido tu archivo
de evidencia a la plataforma, aún dentro de las fechas permitidas, deseas
modificarlos, puedes hacerlo sin restricción, únicamente envía un mensaje a tu
facilitador avisándole y modifica el nombre con un ordinal consecutivo que
indique la versión correspondiente, por ejemplo ActividadECA1002alias2 para un
segundo envío. En tiempos posteriores a
la fecha de cierre de la actividad, únicamente podrás realizar modificaciones a
solicitud de tu facilitador y subirlas igualmente modificando el ordinal al
final.
Evidencia de
actitudes:
1. Puntualidad en la entrega de acuerdo al plan del curso.
|
Evaluación de |
|
1. La calificación “A” de la actividad se asigna
porcentualmente por el facilitador: A = (conclusiones congruentes/20)x80. 2. Note que el cuadro contiene 7 líneas con tres espacios por
llenar y se califica sobre 20 de esos
espacios. 3. La conclusión final se califica de 4. La calificación final corresponde con E2= A+B,
máximo 100. |
3ª Evidencia:
Participación en
Foro
A-ECA1-003: Fortalecer los pilares básicos de la educación
Evidencia por producto 3:
1.
Participación en el Foro
A-ECA1-003: Fortalecer los pilares básicos de la educación.
2.
Deben de existir al menos cinco aportaciones en el foro de
acuerdo con la tabla sugerida en la
estructura de la actividad.
3.
Una aportación final de conclusión.
Estructura y características del producto
3:
1.
El foro es una estructura de discusión, en la que los
participantes despliegan preguntas, comentarios o conclusiones. Normalmente se parte desde un cuestionamiento
raíz y a partir de él, se despliegan las
nuevas aportaciones. Cada cuestionamiento
raíz corresponde con el punto de partida de una nueva idea. Tus aportaciones pueden ser al nivel raíz o
derivadas, ya sea que propongas una nueva temática a la comunidad o decidas
aportar a una que ya se encuentre presente.
2.
De acuerdo a la tabla propuesta en la actividad Foro
A-ECA1-003, que concentra tus posibles aportaciones, se recomienda
subdividirla para desplegarla en la plataforma como tus cinco aportaciones mínimas. Es
posible que puedas descargar la tabla completa (si es demasiado extensa) en la
plataforma como archivo anexo (complementario a tus aportaciones), en este caso
tu archivo debe de tener el nombre ForoECA1003alias, donde el alias
corresponde con tu identificación individual en el curso.
3.
El foro está permanente abierto
durante el curso, la plataforma se encarga de registrar las aportaciones en
fecha, hora y participantes. Esta
información del sistema será empleada con propósitos de evaluación.
4.
En el foro se consideran tres tiempos didácticos:
¨
La etapa de Discusión, en ella se despliegan las
aportaciones y comprende desde el inicio del curso hasta una primera fecha de
cierre.
¨
La etapa de Conclusión, en la cual los participantes
despliegan sus conclusiones individuales
y que comprende desde la fecha de cierre hasta la fecha de conclusión.
¨
La etapa de Consulta posterior, en la cual los participantes
pueden aún aportar o simplemente visitar el sitio para analizar la discusión
una vez que ella concluyó. Esta etapa
comprende desde la fecha de conclusión hasta el cierre definitivo del curso
en la plataforma.
5.
Por la calidad esperada de las aportaciones se deben evitar
comentarios simples como “estoy de acuerdo”, “no es verdad”, “tampoco yo”, sin
más redacción que esa. En caso de
comentarios simples como los mencionados o similares, no se considerarán como
aportaciones para propósito de evaluación.
6.
Los comentarios informados que incluyen la fuente, así como
la descripción de los resultados en experiencias contextuales, aportan de
manera excelente a las conclusiones en los foros.
7.
Las aportaciones desplegadas posteriormente a su etapa
correspondiente Discusión para las aportaciones y Conclusión para el cierre, no
serán consideradas con propósito de calificación. Salvo casos de fuerza mayor a
juicio del facilitador.
8.
El lenguaje y el trato a los compañeros en esta actividad de
socialización debe ser respetuosa.
9.
No está limitado el número de aportaciones.
10.
No está limitada la extensión de las aportaciones, incluso
cada aportación puede incluir archivos anexos, siempre que estos aporten
calidad a la discusión.
Evidencia de actitudes:
1.
Puntualidad en la participación de acuerdo al plan del
curso.
2.
Colaboración y trabajo en grupo, al aportar comentarios a
tus compañeros.
3.
Integridad, al realizar conclusiones y propuestas propias, y
no productos que provengan de copia de aportaciones de tus compañeros.
4.
Deseo mejoramiento y de lograr nuevos aprendizajes
colaborativos, al aportar ideas completas y no sólo comentarios simples como:
“estoy de acuerdo”, “no es verdad”, “tampoco yo”, entre otras similares.
5. Respeto en el lenguaje y contenido de las aportaciones.
|
Evaluación de la actividad Foro A-ECA1-003 |
|
1.
Cada una de las 5 aportaciones
recibe una calificación entre 0 y 2.
La conclusión recibe calificación
(C) entre 0 y 100. 3.
Existen participantes muy activos
y con excelente disposición para aportar, y lo hacen en más de las cinco
ocasiones obligatorias, por anticipado reciban una felicitación. 4.
La calificación final se integra
con la suma de las aportaciones por 0.15, más la calificación de la
conclusión por 0.25, dicha calificación no debe de exceder a 100. E3 = S(0.15)+C(0.25) |
4ª Evidencia: Participación en
Investigación A-ECA1-004: El papel del
Profesor vs. Facilitador
Evidencia por producto 4:
1. Un escrito que contenga el resumen del material localizado en su
investigación.
2. Conclusión a su investigación.
Estructura y
características del producto 4:
1.
Esta actividad representa una
investigación bibliográfica o en fuentes de internet.
2.
Aunque no hay límite del material
anexo que se debe de entregar, se sugiere que no sea demasiado extenso. No es necesario entregar copia o descarga de
las fuentes, aunque es importante integrarlo para darle coherencia a tu
trabajo. Este material anexo NO SE
CALIFICA.
3.
El resumen de las fuentes
investigadas debe tener una extensión máxima de 2 cuartillas (en MSWord, fuente
Arial de tamaño 12, títulos de tamaño 14, subtítulos tamaño 12 negrilla,
márgenes de la página a
4.
Las conclusiones deben de tener una
extensión máxima de 1 cuartilla con las mismas características de numeral
previo.
5.
En el encabezado del escrito colocar
el nombre completo de la actividad, y sobre todo TU NOMBRE COMPLETO.
6.
El escrito completo resulta ser de
tres páginas máximo, de acuerdo a las indicaciones previas. Será salvado en
MSWord con el nombre ActividadECA1004alias y cuando consideres que esté completo
enviarlo a la plataforma por los medios disponibles. Recuerda
el alias corresponde con tu identificación individual en el curso.
7.
Si una vez que has subido tu archivo
de evidencia a la plataforma, aún dentro de las fechas permitidas, deseas
modificarlos, puedes hacerlo sin restricción, únicamente envía un mensaje a tu
facilitador avisándole y modifica el nombre con un ordinal consecutivo que
indique la versión correspondiente, por ejemplo ActividadECA1004alias4 para un
cuarto envío. En tiempos posteriores a
la fecha de cierre de la actividad, únicamente podrás realizar modificaciones a
solicitud de tu facilitador y subirlas igualmente modificando el ordinal al
final.
8.
El material anexo citado en el
numeral 2, se presenta en formato libre.
En caso de decidir enviarlo a la plataforma hazlo por separado de tu
resumen y conclusiones como AnexoECA1004alias.
Evidencia de actitudes:
1.
Puntualidad en la entrega de acuerdo al plan del curso.
2.
Colaboración y trabajo en grupo, al aportar materiales
anexos y fuentes a tus compañeros.
3.
Integridad, al realizar conclusiones y propuestas propias, y
no productos que provengan de copia de conclusiones o resúmenes de tus
compañeros.
4.
Deseo de mejoramiento y de logro de nuevos aprendizajes al
aportar conclusiones a la lectura, congruentes con el tema bajo estudio.
5. Orden y atención a las indicaciones.
|
Evaluación de la actividad Investigación
A-ECA1-004 |
|
1.
El escrito del resumen será
calificado entre 0 y 100, de acuerdo a calidad general: estructural, ortográfica,
coherencia temática, etc. a juicio del facilitador. Esta calificación es R. 2.
La conclusión recibe calificación
(C) entre 0 y 100, de acuerdo a la coherencia, temática con la información del
curso y las fuentes resumidas, ortografía, etc. a juicio del facilitador. 3.
La calificación final se integra
con el promedio de las calificaciones obtenidas. E4 = ½ (R+ C) |
5ª
Evidencia: Respuesta a
Evaluación E-ECA1-001
Evidencia por producto 5:
1. Un escrito que contenga la propuesta de respuesta a los 4
cuestionamientos.
Estructura y
características del producto 5:
1.
Copie directamente el contenido de
la evaluación en un archivo de MSWord, y
guárdelo con el nombre EvaluacionECA1001alias conteste los cuestionamientos directamente
bajo cada pregunta. Recuerda el
alias corresponde con tu identificación individual en el curso.
2.
En el encabezado del escrito colocar
el nombre completo de la actividad, y sobre todo TU NOMBRE COMPLETO.
3.
En caso que requiera realizar
gráficos, puede emplear cualquier software de gráficos, el propio MSWord o
incluso realizar su gráfico a mano alzada y posteriormente escanearlo, lo
importante es que resulte claro y exprese la idea que propones. En caso de incluir gráficos coloca etiqueta
de identificación bajo el mismo.
4.
Si el dibujo incluido representa un
mapa conceptual y éste requiere de explicaciones, escríbelas cerca del gráfico
y escribir referencia en el texto a que es la explicación del mismo. El formato de los gráficos y mapas
conceptuales es libre.
5.
El escrito completo no tiene límite
en su extensión.
6.
Cuando consideres que esté completo
enviarlo a la plataforma por los medios disponibles. Si una vez que has subido tu archivo de
evidencia a la plataforma, aún dentro de las fechas permitidas, deseas
modificarlos, puedes hacerlo sin restricción, únicamente envía un mensaje a tu
facilitador avisándole y modifica el nombre con un ordinal consecutivo que
indique la versión correspondiente, por ejemplo EvaluacionECA1001alias3 para un
tercer envío. En tiempos posteriores a
la fecha de cierre de la actividad, únicamente podrás realizar modificaciones a
solicitud de tu facilitador y subirlas igualmente modificando el ordinal al
final.
Evidencia de actitudes:
1.
Puntualidad en la entrega de acuerdo al plan del curso.
2.
Integridad, al realizar conclusiones y propuestas propias, y
no productos que provengan de copia del propio material o de versiones de tus
compañeros.
3. Orden y atención a las indicaciones.
|
Calificación de |
|
1.
El valor de cada respuesta
correcta en los cuestionamientos 1,3 y 4 es de 20% cada uno. 2.
El valor de la respuesta correcta
a la pregunta 4 es de 40%. 3.
A juicio del facilitador se podrán
asignar calificaciones parciales para respuestas parcialmente correctas. 4.
La calificación final de esta
actividad es la suma directa de las 4 calificaciones porcentuales asignadas a
cada una de las respuestas a los cuestionamientos. Esta calificación E5 no podrá
exceder a 100%. |
Integración de la calificación final de
La calificación
final de la unidad 1 (CU1)
corresponde con la siguiente suma ponderada:
1. Producto 1: 10%
2. Producto 2: 10%
3. Producto 3: 30%
4. Producto 4: 30%
5. Producto 5: 20%
De donde la
calificación final se puede calcular así:
1. CU1 = 0.1(E1) + 0.1(E2) + 0.3(E3)
+ 0.3(E4) + 0.2(E5)
2. La unidad de aprendizaje se considera acreditada si la
calificación final CU1
resulta ser al menos de 80%.
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