El Paradigma de
El Triángulo
Didáctico
Logotipo del curso
Unidad 2:
El currículo y el modelo de aprendizaje
en el paradigma de la educación centrada en
el aprendizaje
Portafolio de evidencias ECA2
Recuerda: Concentra tus evidencias en tu
PORTAFOLIO, son importantes también los comentarios que recibirás de tus
compañeros o facilitadores, y tus aportaciones a los foros de discusión.
Índice
Con motivos de evaluación en esta Unidad 2 se
consideran tres documentos para integrarse en el portafolio de evidencias y la
participación en un foro:
1ª Evidencia
2ª Evidencia
3ª Evidencia
4ª Evidencia
Integración de Calificación final
1ª Evidencia:
Respuesta a
Actividad A-ECA2-001: Componentes curriculares
del Conalep
Evidencia por
producto 1:
1. Un escrito que reporte la discusión y la información obtenida sobre “el significado y alcance de los componentes del
currículo (los seis conceptos de la cita resumen mostrada en el texto de la Actividad
A-ECA2-001: Componentes curriculares del Conalep ) en
el modelo institucional atendido en el Conalep”.
Estructura y
características del producto 1:
1.
Será realizado en equipos de máximo
tres participantes. Podrá ser realizado
individualmente, pero no es lo pertinente, la discusión no necesariamente será
presencial ya que ésta se puede lograr por medio de la plataforma o bien por
medio de chat o correo electrónico convencional.
2.
Desde el momento en que se conforme
el equipo, enviar comunicado –con los nombres de los participantes– a sus
facilitadores correspondientes para su consideración.
3.
Podrá ser necesaria la entrevista
con alguna autoridad académica en el Colegio para recavar su punto de vista,
será interesante que ésta se resuma y se incluya como parte del escrito.
4.
El resumen y conclusiones, junto con
el extracto o resumen de la entrevista planteada en el numeral 2 se integra en
un archivo único, que llamaremos ActividadECA2001alias y cuando consideres que esté completo enviarlo
a la plataforma por los medios disponibles.
Como siempre, el alias corresponde con tu identificación individual en
el curso.
5.
El formato es en MSWord, fuente
Arial de tamaño 12, títulos de tamaño 14, subtítulos tamaño 12 negrilla,
márgenes de la página a
6.
La extensión del escrito es libre,
pero deberá de contener referencia a los seis conceptos referenciados en la
actividad.
2.
En el encabezado del archivo colocar
el nombre completo de la actividad, el texto que consideres pertinente para
explicar en que consiste la actividad y sobre todo EL NOMBRE COMPLETO de todos los participantes.
3.
En ocasiones integrantes del mismo
grupo son atendidos por facilitadores distintos, enviar el archivo
individualmente a cada facilitador correspondiente.
4.
Si una vez que han subido su archivo
de evidencia a la plataforma, aún dentro de las fechas permitidas, desean
modificarlos, pueden hacerlo sin restricción, únicamente envían un mensaje a
sus facilitadores avisándoles y modifican el nombre con un ordinal consecutivo
que indique la versión correspondiente, por ejemplo ActividadECA2001alias3 para un
tercer envío. En tiempos posteriores a
la fecha de cierre de la actividad, únicamente podrán realizar modificaciones a
solicitud de su facilitador y subirlas igualmente modificando el ordinal al
final. Estas modificaciones no
necesariamente las deberán hacer todos los miembros del equipo, la óptica de
los facilitadores puede llegar a ser ligeramente diferente.
Evidencia
de actitudes:
1.
Puntualidad en la participación de acuerdo al plan del
curso.
2.
Colaboración y trabajo en equipo.
3.
Integridad, al realizar conclusiones y propuestas propias, y
no productos que provengan de copia de aportaciones de otros equipos.
|
Evaluación de |
|
|
|
1. La actividad tendrá una calificación E1
asignada en función de la calidad de los comentarios vertidos a juicio del
facilitador. 2. Dicha calificación estará comprendida entre 0 y 100. 3. Por cada concepto no abordado, de los seis que deben de
incluir, se debe de penalizar 10%. |
2ª Evidencia:
Participación en
Foro A-ECA2-002: Una educación que oriente a la enseñanza
Evidencia por
producto 2:
1.
Participación en el Foro A-ECA2-002:
Una educación que oriente a la enseñanza.
2.
Deben de existir al menos tres aportaciones en la etapa de
Discusión del Foro.
3.
Una aportación final de conclusión.
Estructura y características del producto
2:
1.
El foro es una estructura de discusión, en la que los
participantes despliegan preguntas, comentarios o conclusiones. Normalmente se parte desde un cuestionamiento
raíz y a partir de él, se despliegan las
nuevas aportaciones. Cada
cuestionamiento raíz corresponde con el punto de partida de una nueva
idea. Tus aportaciones pueden ser al
nivel raíz o derivadas, ya sea que propongas una nueva temática a la comunidad
o decidas aportar a una que ya se encuentre presente.
2.
De acuerdo las preguntas guía marcadas en la actividad Foro
A-ECA2-002, prepara tus posibles aportaciones, recuerda que es una
actividad dinámica y que tus aportaciones depende de la orientación que den tus
compañeros del curso en su participación. Despliega en la plataforma tus tres aportaciones mínimas y una más en la
etapa de conclusión, en caso que tu propuesta sea muy extensa resúmela y
anexa tu propuesta en extenso en archivo con nombre ForoECA2002alias, donde el alias corresponde con tu identificación individual en el
curso.
3.
El foro está permanente abierto
durante el curso, la plataforma se encarga de registrar las aportaciones en
fecha, hora y participantes. Esta
información del sistema será empleada con propósitos de evaluación.
4.
En el foro se consideran tres tiempos didácticos:
¨
La etapa de Discusión, en ella se despliegan las
aportaciones y comprende desde el inicio del curso hasta una primera fecha de
cierre.
¨
La etapa de Conclusión, en la cual los participantes
despliegan sus conclusiones individuales
y que comprende desde la fecha de cierre hasta la fecha de conclusión.
¨
La etapa de Consulta posterior, en la cual los participantes
pueden aún aportar o simplemente visitar el sitio para analizar la discusión
una vez que ella concluyó. Esta etapa
comprende desde la fecha de conclusión hasta el cierre definitivo del curso
en la plataforma.
5.
Por la calidad esperada de las aportaciones se deben evitar
comentarios simples como “estoy de acuerdo”, “no es verdad”, “tampoco yo”, sin
más redacción que esa. En caso de
comentarios simples como los mencionados o similares, no se considerarán como
aportaciones para propósito de evaluación.
6.
Los comentarios informados que incluyen la fuente, así como
la descripción de los resultados en experiencias contextuales, aportan de
manera excelente a las conclusiones en los foros.
7.
Las aportaciones desplegadas posteriormente a su etapa
correspondiente Discusión para las aportaciones y Conclusión para el cierre, no
serán consideradas con propósito de calificación. Salvo casos de fuerza mayor a
juicio del facilitador.
8.
El lenguaje y el trato a los compañeros en esta actividad de
socialización debe ser respetuosa.
9.
No está limitado el número de aportaciones.
10.
No está limitada la extensión de las aportaciones, incluso cada
aportación puede incluir archivos anexos, siempre que estos aporten calidad a
la discusión.
Evidencia de actitudes:
1.
Puntualidad en la participación de acuerdo al plan del
curso.
2.
Colaboración y trabajo en grupo, al aportar comentarios a tus
compañeros.
3.
Integridad, al realizar conclusiones y propuestas propias, y
no productos que provengan de copia de aportaciones de tus compañeros.
4.
Deseo de mejoramiento y de lograr nuevos aprendizajes en
colaboración, al aportar ideas completas y no sólo comentarios simples como:
“estoy de acuerdo”, “no es verdad”, “tampoco yo”, entre otras similares.
5. Respeto en el lenguaje y contenido de las aportaciones.
|
Evaluación del Foro A-ECA2-002 |
|
|
|
1.
Cada aportación se calificará a juicio
del facilitador entre 0 y 100. La suma
S de la calificación de las tres aportaciones no debe sumar más de 300. 2. De igual manera la aportación de conclusión se
calificará entre 0 y 100, esta
calificación se llamará C. 3. La calificación final de esta actividad es: E2 = 0.2 S + |
3ª Evidencia:
Respuesta a
Evaluación E-ECA2-001: Aprendizaje significativo
Evidencia por producto 3:
1. Un escrito que contenga la propuesta de respuesta a los 8
cuestionamientos.
Estructura y características
del producto 3:
1.
Copie directamente el contenido de
la evaluación en un archivo de MSWord, y
guárdelo con el nombre EvaluacionECA2001alias conteste los cuestionamientos directamente
bajo cada pregunta. Recuerda el
alias corresponde con tu identificación individual en el curso.
2.
En el encabezado del escrito colocar
el nombre completo de la actividad, y sobre todo TU NOMBRE COMPLETO.
3.
En caso que requiera realizar
gráficos, puede emplear cualquier software de gráficos, el propio MSWord o
incluso realizar su gráfico a mano alzada y posteriormente escanearlo, lo
importante es que resulte claro y exprese la idea que propones. En caso de incluir gráficos coloca etiqueta
de identificación bajo el mismo.
4.
Si el dibujo incluido representa un
mapa conceptual y éste requiere de explicaciones, escríbelas cerca del gráfico
y escribir referencia en el texto a que es la explicación del mismo. El formato de los gráficos y mapas
conceptuales es libre.
5.
El escrito completo no tiene límite
en su extensión.
6.
Cuando consideres que esté completo
enviarlo a la plataforma por los medios disponibles. Si una vez que has subido tu archivo de
evidencia a la plataforma, aún dentro de las fechas permitidas, deseas
modificarlos, puedes hacerlo sin restricción, únicamente envía un mensaje a tu
facilitador avisándole y modifica el nombre con un ordinal consecutivo que
indique la versión correspondiente, por ejemplo EvaluacionECA2001alias3 para un
tercer envío. En tiempos posteriores a
la fecha de cierre de la actividad, únicamente podrás realizar modificaciones a
solicitud de tu facilitador y subirlas igualmente modificando el ordinal al
final.
Evidencia de actitudes:
1.
Puntualidad en la entrega de acuerdo al plan del curso.
2.
Integridad, al realizar conclusiones y propuestas propias, y
no productos que provengan de copia del propio material o de versiones de tus
compañeros.
3. Orden y atención a las indicaciones.
|
Calificación de |
|
|
|
1.
Cada respuesta correcta a cada cuestionamiento
corresponde a 10%. 2. La pregunta 8, incluya tres oraciones, en este caso a cada
una de ellas en caso de estar correctas se les asigna 10%. 3. A juicio del facilitador se podrán asignar calificaciones
parciales en caso de que considere que una respuesta es parcialmente
correcta. 4. La calificación final de esta actividad es E3 y
corresponde a la suma total de las calificaciones asignadas a las respuestas.
5. La calificación final no debe exceder 100% |
4ª Evidencia: Respuesta a
Actividad A-ECA2-003: La verbalización de
conceptos
Evidencia por producto 4:
1. Un escrito que contenga su propuesta de respuesta al cuestionario.
Estructura y
características del producto 4:
1.
Copie directamente el contenido del
cuestionario en un archivo de MSWord, y
guárdelo con el nombre CuestionarioECA2003alias conteste los cuestionamientos directamente
bajo cada pregunta. Recuerda el
alias corresponde con tu identificación individual en el curso.
2.
En el encabezado del escrito colocar
el nombre completo de la actividad, y sobre todo TU NOMBRE COMPLETO.
3.
En caso que requiera realizar
gráficos, puede emplear cualquier software de gráficos, el propio MSWord o
incluso realizar su gráfico a mano alzada y posteriormente escanearlo, lo
importante es que resulte claro y exprese la idea que propones. En caso de incluir gráficos coloca etiqueta
de identificación bajo el mismo.
4.
Si el dibujo incluido representa un
mapa conceptual y éste requiere de explicaciones, escríbelas cerca del gráfico
y escribir referencia en el texto a que es la explicación del mismo. El formato de los gráficos y mapas
conceptuales es libre.
5.
El escrito completo no tiene límite
en su extensión.
6.
Cuando consideres que esté completo
enviarlo a la plataforma por los medios disponibles. Si una vez que has subido tu archivo de
evidencia a la plataforma, aún dentro de las fechas permitidas, deseas
modificarlos, puedes hacerlo sin restricción, únicamente envía un mensaje a tu
facilitador avisándole y modifica el nombre con un ordinal consecutivo que
indique la versión correspondiente, por ejemplo CuestionarioECA2003alias3 para un
tercer envío. En tiempos posteriores a
la fecha de cierre de la actividad, únicamente podrás realizar modificaciones a
solicitud de tu facilitador y subirlas igualmente modificando el ordinal al
final.
Evidencia de actitudes:
1.
Puntualidad en la entrega de acuerdo al plan del curso.
2.
Integridad, al realizar conclusiones y propuestas propias, y
no productos que provengan de copia del propio material o de versiones de tus
compañeros.
3. Orden y atención a las indicaciones.
|
Evaluación del Cuestionario A-ECA2-003 |
|
|
|
1.
Cada respuesta correcta a una
pregunta recibe asignación de 1, o bien cero en caso incorrecto. 2. Cada renglón en la tabla se considera una pregunta (hay 10
renglones en la tabla), y se califica de acuerdo al numeral previo. 3. A juicio del facilitador se podrán asignar calificaciones
parciales en caso de que considere que una respuesta es parcialmente
correcta. 4. La calificación final de esta actividad es E4 y
corresponde a la suma total de las calificaciones asignadas a las respuestas
dividida sobre 15, expresado como porcentaje. 5. La calificación final no debe exceder 100%. ( Note que las
respuestas esperadas son 17 y se califica
sobre 15) |
Integración de la calificación final de
La calificación
final de
1. Producto 1: 20%
2. Producto 2: 40%
3. Producto 3: 20%
4. Producto 4: 20%
De donde la
calificación final se puede calcular así:
1. CU2 = 0.2(E1) + 0.4(E2) + 0.2(E3)
+ 0.2(E4)
2. La unidad de aprendizaje se considera acreditada si la
calificación final CU2
resulta ser al menos de 80%.
Inicio de la Página Índice Fin de la Página
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Página Inicio |
WebECA2 |
Inicio Focalización |
Tema previo |
Tema siguiente |
Teoría |
Glosario |
Portafolio |
